4月22日~23日，被公认为中国最具影响力的商界顶级盛会2016中国绿公司年会在济南举行，会议以“绿丛林：商业新秩序”为主题，柳传志、马云、郭广昌、贾跃亭、俞敏洪等1200余位企业家出席。发表演讲的企业家就供给侧改革、互联网与共享经济、互联网时代组织变革、创业与创投等二十余个热点话题进行了探讨。
年会最大看点“十人十年”环节，新东方董事长兼首席执行官俞敏洪发表主题演讲表示，教育的目的就是开启一个民族的智慧，和这个民族的长久发展之道。教育最重要的是培养学生正确的价值体系和人格、人力；最重要的核心是良知、理性、判断力、独立思考、精神自由、人格独立，这些东西都必须变成未来远不只十年的中国教育的核心内容。中国的教育如果再把知识本身作为教育的核心内容，中国未来一定玩完，不管出多少个马云都会玩完。
以下为俞敏洪演讲内容：
只有教育，才能真正把中国从暂时的经济繁荣，推向未来更加长久的稳定繁荣发展。
面向未来的十年，阿里巴巴、腾讯、小米、乐视一定在我们经济发展的视野中间。问大家一个问题，一百年后是不是这些公司还会在？我认为这些公司可能不在了。但什么东西能保证中国可持续的发展？只有两个字，就是教育。所以百年之后新东方一定会在，只有教育能够保持这个民族长久的兴旺和发展。
我们知道美国和以色列这两个国家，在创新方面一直占据着世界最领先的地位，实际上并不是以色列人、美国人有多聪明，最重要的是他们的教育。世界前一百位大学，美国占60位以上；以色列人平均每一年的读书数量是65本左右，而中国每人每年平均读书数量只有1.5本。所以，只有教育才能真正把中国从暂时的经济繁荣推向未来更加长久的稳定繁荣发展。
今天中国遍地浮躁、假货、贪污、腐败、碰瓷、欺骗等，尽管有制度因素在里边，但我认为中国教育的失败和教育的缺失必须承担非常重要的责任。
教育的目的是什么？就是开启一个民族的智慧，和这个民族的长久发展之道。今天中国遍地浮躁、假货、贪污、腐败、碰瓷、欺骗等，尽管有制度因素在里边，但我认为中国教育的失败和教育的缺失，必须承担非常重要的责任。
为什么这么说？
中国的封建社会，其实不叫封建社会，叫帝国时代。从汉朝开始一直是皇帝的集权统治，中国帝国时代把儒家思想意识变成了中国主流意识，儒家主流意识更多强调服从。所谓的君要臣死臣不得不死的观念也很深入人心，导致整个民族变成了一个只知道服从，如果要反抗必然变成暴力反抗的社会，在没有任何希望的情况下反抗的社会。
但儒家的核心思想，比如说“仁义礼智信、温良恭俭让”等核心意识包括中庸等概念，确实培养了中国非常核心的阶层，这个阶层可以说是中国的知识分子阶层，这个阶层实际上创造了中国古代两千年坚实的道德价值体系，而这个道德价值体系实际使得中国得以一个帝国跟着一个帝国最后能够不断地传承和发展。这样的道德价值体系在解放后逐渐被各种革命，包括文化大革命弄得七零八落。
我从来不相信那些说我们要恢复国学的，只要恢复国学了，中国人民就能回到古代的温良恭俭让、仁义礼智信时代，我从来不相信能够回去。但我相信儒家文化中的一部分，在今天的这个社会依然管用。但面向全球化的今天的中国，我们所需要的是新的，带动中国人民可以长久持续发展的核心价值观，这个核心价值观我们党已经做了非常明确的陈述，那就是社会主义的24字的核心价值观。
三个提倡：倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。
今天国家把这24个字作为中国的社会主义的核心价值观提出来，这是一个了不起的进步。但任何核心价值观一定不是一句口号，我相信中国企业家群体是一个在中国比较真诚的群体。如果一个国家的核心价值观只变成一句口号，这是一件非常可怕的事情，所谓的核心价值观必须以国家的体制、制度、行动和教育来支持和支撑。
中国的教育，如果再把知识本身作为教育的核心内容，中国未来一定玩完，不管出多少个马云都会玩完。
在过去的几十年，一边说着自己不相信的话，一边做事，给这个国家所带来的严重后果实际上已经看得非常清楚。中国教育一直是一个狭隘的概念，我们一直认为教育就是教学生认字，教学生做数学题、学习科学知识。但实际上，教育最重要的是培养学生正确的价值体系和人格、人力；最重要的核心是良知、理性、判断力、独立思考、精神自由、人格独立。这些东西都必须变成未来远远不只十年的中国教育的核心内容。
我认为，所有的创新能力和创造能力，更多的是来自基础思维模式的奠定。如果一个人从小有良知、有判断力，他的基础思维能力一定具备创新和创造能力，一定不是学科学技术本身能够把创新能力和创造能力所带动起来的。我们中国人高中毕业的时候，数学、物理、化学知识能力远要高于全世界任何一个国家，但以数学为例，中国任何一个高中哪怕最后一名学生，跟美国普通高中生比数学能力都要强好多，但全世界前100位数学家中国几乎没有，而美国占了好象80多位。所以我觉得，中国的教育如果再把知识本身作为教育的核心内容，中国未来一定玩完，不管出多少个马云都会玩完。
今天，中国教育的希望在哪？
中国现有教育中的死记硬背的模式，在现代意义上已经是一个极其过时的、从每个角度看都已经失去意义的模式。中国的教育非常可悲，但是有希望，新的学习工具和学习手段的出现，不仅能够提高教育的效率、扩大教育的范围，而且能推动一个社会根本上的建设。教育的发展，从中国创造的印刷术开始到互联网、移动互联网，最后带来的都是社会的进步。今天的移动互联网，是我认为在印刷术出现后，给全球带来的一次真正的教育革命，和无边界的教育内容的传递。
今天，中国教育一定会有真正的希望，这个希望来自于从下到上的一种变革，而不是一种从上到下的一种要求。中国人特别习惯于从上到下要求我们做什么，而不是从下到上引起一种润物细无声的革命。中国上一次真正的革命来自经济领域，来自过去30多年，其实我们所做的事情，除了国家给予政策支持外，更多的是民间力量推动了中国经济的发展。
下一轮革命一定发生在中国的教育领域。
前两天我做了一件很好玩的事情，十天240个小时全程直播。我做了一个新东方历史上所谓的梦想之旅，我每年都要带着新东方的一些朋友到全国十个二、三线城市，跟那的大学生和中学生进行励志演讲，让他们感受到社会的变革，以及他们怎么走出中小城市、走向世界。每年大概我自己演讲20场到30场，受众最多20万，每次我去学校演讲大概5千到1万学生来听。这次我做了一个全程直播，包括早晨起来回答网友的问题，再到演讲现场的直播，再到一路上包括我自己开车吃饭都在直播。
有人说我想当网红，其实不是，我想体验一下在现代移动互联技术上，随时随地是不是可以保证个人的交流沟通，最后带来的结果是惊人的：600万人在线观看、互动信息接近1500万、对这件事情的关注超过1亿人群。
你可以想象，在这样一种情况下，中国的未来如果把内容做好了，会给整个中国的教育带来什么样的发展？我们知道现在所谓的网红时代、娱乐时代，不管怎么样的直播软件都是美女在里边唱歌跳舞，实际上这是走向未来的必经之路，不是给全民带来大娱乐，因为娱乐的时代必将过去，而是带来深刻的中国价值体系的革命和教育的革命，这一潮流我们已经可以看到。因为我们每个人都掌握着全球应该掌握的信息，没有任何人可以做到。所以，凡是违反这一规律的肯定是做不到的，可以说用顺势者昌、逆势者亡来看中国的互联网革命。
有一个非常重要的现象是，民间教育的发展和技术在教育中的应用，一定会成为主流。
当然中小学的基础教育和大学完成的基本教育将来肯定还要发展，但为什么湖畔大学的兴起已经变得势不可当，马云的湖畔大学不应该再去追求学位教育。最近一个消息是EMBA要经过考试才能上，典型是公办教育的自杀行为，这种自杀行为我认为是多多益善。
我们更加欢迎像湖畔大学这样的教育体系的出现。另外像新东方这样的机构，我们每年投入到互联网智能教育和传统教育结合中的钱已经到了5亿人民币以上，这在政府的任何一个研究部门都不可能投入，而政府也终于开始承认在教育上进行大包大揽一定不是长久之计。这一次我参加两会，非常高兴的是，听李克强说购买民间教育，要从第三方购买，第三方是谁？是我们民间，这写入了政府工作报告。
我再次强调，中国尽管需要养猪，需要智能硬件，需要投资，需要燃气，这些对未来中国十年的发展非常重要，但请记住了，百年后中国的昌盛一定是教育所带来的结果，需要我们这个民族变成智慧、理性、正直、独立、创新的民族。
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