芥末堆联合百度教育、腾讯教育、淘宝教育、未来工场共同发布《中国教育科技蓝皮书》

2013年起，在线教育行业创业企业数量平均以每年50%左右的增速出现，截止2015年9月，在线教育项目数量已超过3000个。尽管2015年的创业企业依旧集中在K12与职业教育领域，但是兴趣素质教育异军突起，创业者的选择也更多样性与全面化。

据不完全统计，2014 年教育科技总融资 10.9 亿美金；截至 2015 年 11 月，2015 年总融资增长至 17.6 亿美金，同比增长 61.4%。

好未来董事长 张邦鑫

目前，教育行业存在校园教育与工作需求脱节、教学效率低的问题，即学生学的东西在未来并没有派上用场，而标准化的教学内容造成教学效率低下，效果差等问题。基于此，从业者不应把在线教育做成电商模式，应当架设有使命感以及正确价值观的团队，细磨产品保障质量，耐心打造品牌才行。

当前教育科技公司分两类：“互联网+”型，是新事物；“+互联网”型，是事物升级。凡使用了移动新属性的，多数都是新进入者胜出，而+互联网的，传统企业胜出概率更大。

新东方总裁 周成刚

在今天区域发展还不均衡的情况下，互联网技术给公平教育带来很多可能性。我们可以在任何时间、地点更加有效率且以较低成本获取优质教育资源，这一点无疑会推动中国教育的高速发展。

对于漫长、复杂、充满人性情感和心智启发的教育工作来说，目前这个阶段人工智能没有办法完全代替人的行为，地面教育与在线教育两条腿走路是比较好的选择。

前海梧桐并购投资基金有限公司总经理 徐瑞涛

教育行业是下一个十年的风口。预测2015年中国教育市场总规模6.8万亿，预计到2017年中国教育市场总规模将超出9万亿，年均的复合增长率14.5%，相当于GDP增速度的两倍。

学前教育、K12、职业教育是教育领域风口的风口。学前教育目前的市场规模大概是九千亿；K12领域中，全国有28万所学校，1.8亿中小学生，3.6亿家长，这么大市场的刚需带来巨大发展机会。

为什么教育产业有无限的发展空间？政策红利，十二五规划、十三五规划都强调教育发展的重要性；二胎政策；民办教育企业上市即将破冰，教育法案修整案明确；资本推动作用，在线教育行业2015年上半年总共发生87起融资，金额达56个亿。

新道科技股份有限公司总裁 郭延生

教育才是本质，互联网是载体和手段。老师用粉笔加黑板可以搞教育；用PC加黑板还可以搞教育；没有互联网还是可以做教育，但没了教育，“互联网教育”就不成立了。

互联网+高等教育有三个痛点：第一个痛点是老师恐惧变化。第二个痛点是学生厌学，学习从来都不是刚需。 第三个痛点是刚需难觅。中国高等教育在全面转型发展，并倡导产教融合，校企合作、产业融合才是新道路。

达内教育董事长 韩少云

通过互联网的大平台，整合教育资源，把闲置下来的资源再分配整合，大大降低了孩子的听课成本，同时也极大的为孩子的教育提供了便利。

科大讯飞高级副总裁 吴晓如

教育科技产品的首要趋势是个性化，但目前现状却与趋势背到而行，教育公司解决这一痛点的方式在于：应当更好地帮助老师去选择与使用更适宜他们现状的产品，光有互联网是不够的，还应当有人工智能。

ATA测评研究院院长 刘颖

在15年以后，学生在课堂里统一由教师为主导的学科知识的学习，将会被缩减为总时间的三分之一，学科知识的学习将不再以老师为中心，老师只是一个辅助者的角色，学生通过自适应学习掌握学科的知识，孩子也将会更多地提升他们的心理品质，思辨能力，实践模拟的能力。

尚德机构创始人 欧蓬

成人教育市场是漠北，K12市场是江南，成人教育产品就像蛮族，但是蛮族也能崛起。

成人教育市场拥有三大特点：任何一个城市，目标受众都是很少的，市场不大；客单价低，价格敏感；几乎完全没有续报。针对此，相关产品应当拥有专职老师并有严格的师训、有强大的教研团队和知识点的像素级管理、利用技术构建全体系数据模型和敏捷迭代，这样才能更好地击破痛点。

正保远程教育集团副总裁 李卫国

在线教育的发展趋势有：在线教育在社会上的接受程度，上升渠道通畅；基础设施和条件日趋完善；行业充满了生机和活力；线上和线下充分结合，实现快速发展；大数据助力教学与营销等。

创新企业促进中心主任 梁宇东

中国的教育90%掌控在政府管理的体系内，只有非常微小的行业在夹缝中才成长出目前优秀的教育企业。

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北京师范大学脑与认知科学研究院教授、博士生导师 边玉芳

父母才是孩子的起跑线。父母本身对孩子心理发展直接产生影响，通过对权威型、放纵型、专制型、忽视型四种教养方式的研究发现，权威型教养方式培养的青少年，不仅生活满意度更高、自尊水平更强，而且抑郁水平更低。

脑科学研究表明，早期生活经历会对大脑产生永久影响。与正常值相比，缺少父母关爱的孩子的脑体积变小，而且这种“伤害”是不可逆的，往往成为孩子成长过程中以及成人之后出现心理问题的根源。

父母以身作则，就是对孩子最好的教育方式，但父母的教育不能成为对孩子的控制。孩子是孩子，不是父母的成绩单，过度控制会剥夺孩子的心理资源。如果孩子被过度控制，一味服从父母或他人的安排、变成他人期望的样子，他们往往畏惧改变，遇到挫折时容易逃避问题、丧失目标和信心。

良好亲子关系是父母给予孩子最好的礼物。能够使孩子感到被爱、被尊重，让孩子变得自信；能够使孩子对他人和周围的环境有积极乐观的认识，乐于与父母以及父母以外的人交往，建立良好的人际关系；能够使父母成为孩子强大的心理支持，减少负性情绪和问题行为的出现。

杭州师范大学附属学校校长、浙江省第八届督学 陈钱林

教育不是传授知识，教育最重要的是培养孩子健全的人格，给孩子精神的力量。父母不能控制孩子，父母要做孩子的榜样，做孩子精神成长的引领者。

教育孩子的个人经验：

1、 以学习引领学习。营造书香家园；引导孩子自学，培养孩子自学能力，学什么应该让孩子自由选择。
2、 以追求引领追求。
3、 以精神引领精神。最要紧的是引导孩子阅读，读万卷书、行万里路；给孩子讲长辈的创业故事，精神食粮可以隔代流传、隔代传递；大人的挫折可以变成孩子的挫折教育，孩子碰到挫折的时候更是难得的教育机会。

新东方教育科技集团总裁 周成刚

信任比担任更重要。中国的家长喜欢为孩子大包大揽，如果一切都为孩子做主，孩子怎么可能有独立的一天。家长要慢慢放手，这种信任可能比我们不断地担任显得更加重要，只有信任，放手了，孩子才会走进大世界，才会走进他需要去认识、结交、合作的团队。

中国家长与教师合作委员会(CPTA)理事长、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长 赵刚

随着全球化的发展，专业资质、公司认证挑战传统的学校文凭，钢筋水泥架构的学校模式逐渐走向黄昏，教师的角色也被转换。政府不再是教育经费的主要来源，家庭要担负一个人一生成长的47%的教育经费。

世界的飞速发展要求家长、教育工作者与时俱进。未来的人要从对教师和学校的依赖转向对家庭的依赖，家庭知识成为越来越重要的资源。人类未来的教育趋势是强制化、标准化的学校教育与自由化、个性化的家庭教育的有效结合。

苏州市教育局副局长 李婧娟

孩子出生后，家长不仅要从生活上关心孩子，更要在精神上支持、陪伴孩子。

孩子的问题是父母问题的折射，需要教育的不是孩子，恰恰是父母本身。父母不仅要有爱孩子的心，爱孩子更是一种能力，不仅要有爱孩子的心，更需要教育学、心理学等关于儿童成长规律的家庭教育专业知识的支撑。

北京教育科学研究院副研究员、中国教育学会自我教育学术委员会副主任 冉乃彦

家长的自我教育是家庭教育成败的关键。家长成长有四部曲：发现自己仅仅有教育子女的愿望还不够，要有行动；仅仅满足于我“在教育”也不行，要有正确的教育方法；进一步理解“身教重于言教”，关键在家长自己；悟出：成功的身教，来自家长的自我教育。

以上是边玉芳、陈钱林、周成刚等嘉宾在2015第八届新东方家庭教育高峰论坛上，关于家庭教育的精彩言论，内容来自于新东方网，活动家整理编辑。如有任何疑问，请联系小编微信：hdjkefu。

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