2019中国国际远程与继续教育大会（北京）

召开时间：2019-10-17

召开地点：会前通知

教育部在线教育研究中心、全国高校现代远程教育协作组、全国高校教育技术协作委员会指导下，在《现代教育技术》杂志、大学与企业联盟等数十家单位共同支持下，中教全媒体肩负传媒使命，以推动行业发展为己任，将于2019年10月17-18日在京举办“2019中国国际远程与继续教育大会”。

2019年2月，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》。这是中国特色社会主义进入新时代，党中央、国务院作出的重大战略部署，是贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神、加快教育现代化的重要举措。

《中国教育现代化2035》重点部署面向教育现代化的战略任务，提出“加快信息化时代教育变革”战略任务，要利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化教育的有机结合;以及建设智能化校园、创新教育服务业态、推进教育治理方式变革等。同时还提出“构建服务…

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2019第二届教育升级大会（北京）

召开时间：2019-10-15

召开地点：龙熙维景国际会议中心

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构建教育菁锐梦，共创云上未来——2019腾讯教育云研讨沙龙（上海站）

召开时间：2019-09-21

召开地点：上海生活实验室小剧场

随着“互联网+” 的不断发展以及在线教育行业的不断成熟，互联网已经开始了对传统知识产品的存在形式和传播方式的革新。为推进新时代教育信息化发展，腾讯教育整合公司全线资源，基于云、AI、安全、大数据等技术能力，运用微信、小程序等产品，搭建智慧教育技术中台，助力教育公平化、个性化、智慧化的实现。

9⽉21⽇，腾讯教育将在上海落地以「构建教育菁锐梦，共创云上未来」为主题的研讨沙⻰，腾讯教育2B/2G业务开山人、腾讯教育研发总经理龚振，以及7位技术 / 产品教育总监，将与现场教育新锐代表⼀ 同聚焦于基础技术、⾏业产品、降本获客等⼏⼤核⼼模块，共同探讨在线教育改⾰新战术。解决在线教育发展新瓶颈，赋能教学管理新技术。

 期待您的莅临！

活动时间：9月21日（周六） 14:00-17:15

活动…

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IEIC国际教育创新大会2019（成都）

召开时间：2019-12-13

召开地点：成都世外桃源酒店

在全球信息科技产业迅猛崛起的今天，我国实施创新驱动发展的重要战略。在现代教育领域，坚持创新驱动发展更是势在必行。随着中国教育事业的日益蓬勃，中国家庭对于教育的诉求多元化、国际化，教育创新概念也逐渐走进了公众家庭的视野。

而只有充分整合全球优质教育创新资源，才能让公众更好地理解全球创新理念，真正实现   “创新型国家”的目标。今天的互联网、人工智能等科技创新给教育注入了新的活力；中西文化的碰撞与交融，又将教育的国际化推向了新的征程。鉴于此，远播教育集团于2018年11月2-3日，在上海成功举办了第一届国际教育创新大会，并赢得了广大教育界同仁的认可和支持。

2019年12月13-14日，国际教育创新大会将在成都进行，本次将更聚焦于国际化教育。 国际化教育，究竟涵盖哪些内容？教育的创新，又将带来怎样的新局面？本次国际教育创新大会，将以新的视角探讨国际化教育未来，聚合多方诉求推动国际化教育发展。

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2019年云南第七届蒙台梭利教师资格认证研修班（10月昆明班）

召开时间：2019-10-01

召开地点：昆明理工大学科技园

CHINA MONTESSORI EXPERTS ASSOCIATION   

注册蒙台梭利教师（中、高）级资格认证培训简章

蒙台梭利教育（简称“蒙氏”教育）是以意大利教育家玛利亚.蒙台梭利的名字命名的一种教育形式，是现代学前教育普及最广的教育体系，经过100余年的实践检验、长盛不衰的经典教育方法之一。

蒙台梭利是世界著名的幼儿教育家，曾三次获诺贝尔和平奖提名。蒙台梭利教育是以儿童为中心，在把握孩子的敏感期的前提下，为儿童提供充足的教具而开展的开放式教育活动，是一种全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教学方法。

蒙氏教师是蒙台梭利教育教师的简称，是依照…

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ZEMAX光学设计标准成像课程2019（11月杭州班）

召开时间：2019-11-18

召开地点：会前通知

● 主办单位

光研科技南京有限公司  ZEMAX 软件大区代理商

南京理工大学      电子工程与光电技术学院

新加坡光学与光子学学会OPSS  

● 课程形式

讲师讲授与学员互动式教学，课程均采用小班授课模式，下机讨论并指导上机练习，教材与PPT同步教学，通过理论联系实际的方式对学员进行讲解。

●课程特色及内容

☆本课程为ZEMAX标准学习课程，专门针对刚接触ZEMAX或简单使用过ZEMAX的学员而设置，通过本课程密集培训和练习互动后，学员能达到独立轻松设计光学系统，并能分析、优化和公差评估。主要内容包括：

1、光学理论基础介…

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全国高校现代远程教育协作组常务副秘书长 李德芳

中国慕课发展中一个突出问题是辍学率比较高，要破解这一难题，关键在认证制度。辍学率高说明发展初级阶段大家还有一个适应过程，也说明还有很多课程支持服务不到位，认证制度、积累转换制度不完善，此外部分慕课课程和学习者实际需求脱节。

在线培训发展得非常快，预计到2018年，学习管理系统的市场产值将达到78亿美元，大型企业是在线学习产品的主要购买者。

中国在线教育2015年市值1000多亿元人民币，预计2017年达到1700多亿。在线教育用户预计明年将达1.2亿。面对如此庞大的群体，在线课程发展仍需破解一些瓶颈，特别是转变教育观念和教学模式，提高质量、服务水平，教学管理要同步现代化。慕课要在各级各类教育中有突破性的发展，还有漫长的路要走。

教育部在线教育研究中心副主任、清华大学副秘书长 聂风华

学习者面对“海量”MOOC如何选择；标准不统一，教师跨平台开课工作繁琐；管理者同样面临平台、课程、教师的艰难选择。

1、从教育理念上讲，要个性化。未来的教育，有大量课程，大量资源，为个性化学习提供了可能。学生在任何时间，任何地点，想跟谁学都可以，从教育者为中心变成以学习者为中心。

2、方法上有两个方面，积成化和智能化。如今知识大爆炸，定制化学习一些课程也许能比较好的完成工作。根据需要去学，有一个很好的学习方法后，碎片化不断体系化，这个模式是未来教育重要的方面。智能化，是未来学习从方法上重要的方面，包括整个学习的环境、工具。

3、资源上讲，要泛在化、国际化。资源来自全球，小学、中学、大学、企业、政府机构都可能成为学习资源来源。

在未来教育视角下，我们需要标准，我们应该建立标准，从平台到资源，到活动，到参与者。目前已经制定了若干在线学习和MOOC的标准，2013年教育部在线教育研究中心成立后，就启动了关于MOOC标准的研究，这个标准研究从14年到现在，一直在进行中，而且今天还有近百项标准在研究进行中。

中教全媒体总裁 夏巍峰

慕课在社会连接、校内连接、校际连接、国际连接、校企连接、中学连接、学位连接等连接中产生创新与价值，必将成为推动未来教育创新发展的重要手段和模式。

国家教育发展研究中心主任 张力

21世纪中国人的教育和学习的革新浪潮，如果要用尺度衡量就是“四个更”：更有质量、更加公平、更为有用、更可持续，将有可能成为我们所有教育和学习活动一个非常重要的参照系。

北京师范大学远程教育研究中心主任 郑勤华

中国慕课，目前存在视频组织形式单一、学习完成率低、学习支持服务薄弱等瓶颈。中国慕课应立足教育本质，以提高学习者的自主学习能力为核心，推进学分互认制度。

教育部中国移动“移动学习”联合实验室慕课研究中心主任 王涛

未来学校信息化建设的方向包括教学的开放性、学习的全时性、管理的融通性、创客的常态性等。MOOC的意义远远被低估了，它已不是一个技术名词，而是承担着未来教育入口的责任。

北京大学企业与教育研究中心主任 吴峰

高校MOOC本质上不创造新知识，但在企业MOOC中，企业知识从无到有被生产出来，企业MOOC是企业一种新的知识生产模式。企业中掌握知识的资深员工，以MOOC教师的身份通过MOOC课程方式将知识生产出来，并且在MOOC上进行知识分享，所以企业MOOC是融知识生产和知识传播为一体的。

易偲环球（北京）教育科技有限公司总经理 陈建伟

慕课的存在，本身就是以技术为载体的。因此在厘定慕课的内容、形式、效果等方面时，无法回避的一个问题便是技术的应用。风格多样、内容为王、形式创新、简单高效、应用广泛、专业化服务将是MOOCs内容制作的技术需求。

清华大学高速铁路技术研究中心主任助理 周亚飞

铁路走出去，教育先行。铁路与慕课的交集在哪里？借助慕课平台，中国的《高铁技术概论》已扎根美国，中国还与美国、俄罗斯等高校的高铁教育展开了合作，面向本科生讲授世界高铁及中国高铁发展趋势。行业MOOC的本质，是要为行业本身解决知识提升问题，应坚持课程为王。

教育部职业院校信息化教学指导委员会副秘书长 侯小菊

加快发展现代职业教育是近年来教育界的重要政策导向，在这一进程中，代表先进教育理念的慕课可以发挥什么作用？职业教育对MOOC的需求量是巨大的，但在建设MOOC之前，应根据教育对象的具体情况灵活设置教学方式，注重课程的质量。

以上是2016(第三届)中国MOOC大会上部分嘉宾的言论。文章内容由活动家整理编辑，转载请注明出处：//m.catawbaoil.com/36431.html，如有任何疑问，请联系小编微信：hdjkefu

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以下是部分嘉宾言论：

联合世界学院国际委员会主席、英国开放大学首任校长 约翰·丹尼尔

未来在线学习取决于其延伸力的发展演变，总结起来有五点：学生热爱在线学习；研究表明学生在网上学习的更多更好；在线学习发展迅速；慕课使所有大学重视在线教育；大学教员质疑其价值。

在线学习将成为全球高等教育的重要组成部分，但这需要时间。许多学生准备采用这种学习方式，但还需要更长时间使教师和学者欣赏它并准备在线教学。

教育部职业教育与成人教育司副司长 刘建同

要把创新发展作为远程教育发展的根本动力；要把协调发展作为远程教育发展的基本要求；要把绿色发展作为远程教育发展的基本内容；要把开放发展作为远程教育发展的重要原则；要把共享发展作为远程教育发展的价值追求。

“十三五”时期，远程教育应着力做好以下工作： 进一步确立服务国家发展战略意识；服务好基础教育的信息化进程；积极助力现代职业教育体系建设；继续促进高等教育的大众化发展；大力推进学习型社会建设。

中国工程院院士、中南大学校长 张尧学

互联网+改变传统的远程教育将表现为：机器人的教育改变为教育的机器人；系统的知识灌输改变为发现需要的知识；校园、教室、教师改变为 O2O；游戏化学习将成为制胜的法宝等。

全国高校现代远程教育协作组秘书长 严继昌

开放大学应有所为、有所不为或有所少为，在学习型行业和学习型社区建设中应以学习型社区建设为主。不要被所谓的“新型大学”所迷惑，要教育改革，不要教育“革命”。

6年来的现代远程教育试点，在促进教育公平、构建全民学习和终身学习的学习型社会中发挥了重要作用。MOOC的兴起表明，试点工作的成果和经验正在被分享，网络教育模式正在向校内普通教育延伸，并促进了现代教育技术在各类教育中的应用。试点不仅为新时期探索教育改革提供了借鉴和启示，也直接推动了高等教育大众化、信息化的进程。

弘成教育集团董事长 黄波

当前市场环境下，学历继续教育的定位必须实现第二次转型，即从“学术型学历教育”向“职业技能型学历教育”转型。内容上，应该更接近市场与职业技能的需求，同时不断提升服务质量，用良币驱逐劣币，保证整个在线教育行业的健康良性发展。

国家开放大学副校长 严冰

如果形成与中国社会转型及教育改革和发展进程相“匹配”的开放大学办学体系的“再造”与“重构”，有可能形成开放大学建设与发展的“中国模式”。

以上是2015中国国际远程教育大会上，嘉宾关于我国远程教育的精彩言论。文章内容由活动家整理编辑，转载请注明出处：//m.catawbaoil.com/11738.html，如有任何疑问，请联系小编微信：hdjkefu

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中国的教育深层次问题，跟互联网半毛钱关系都没有。教育靠的是可靠，不是要便宜；是质量不是数量；家长和学生大部分人心目中考虑的是，无论线上线下，最终的学习要求到底有没有，俞敏洪在11月22日举行的2015年虎嗅F&M创新节上这样表示。会上，新东方创始人，也是洪泰基金创始合伙人的俞敏洪就互联网与教育的关系进行了精彩分享。

以下演讲内容：

各位亲爱的朋友们，大家早上好！在这样一个大雪弥漫的早上，大家克服了道路上的种种困难，来到了现场。

我稍微算了一下，新东方加上我个人、加上洪泰，三个投资出口，所投的教育公司，大概现在已经到了30多家，光洪泰那边就有十几家跟教育相关的公司，这些公司或多或少都有一些创新机制。另外，在中国这个领域中，可以说在两年前开始到现在，教育尤其是跟互联网相关的投入，大概也到了二三十亿美元。

我也稍微做了一下统计，在过去的一年半左右，自己做着互联网说要颠覆新东方的，因为颠覆新东方这个口号是非常容易喊的，至少喊完可以吸引到投资人的注意。光说要颠覆新东方的公司就有接近100家，当然现在已经有五六十家自己把自己颠覆掉了，还有三四十家继续走在颠覆新东方的路上。我所说的意思并不是说新东方不能被颠覆掉，而想说的是在任何一个领域，其颠覆的速度、变革的速度是不一样的，其突破的难度也是不一样的。

我刚才说的并不是关注新东方这个教育具体怎么做，而是教育跟互联网结合的时候，私立教育系统和公立教育系统到底会面临怎样的变革，这是我现在比较关注的主题。

印刷术、无线电、电视、MOOC课程，其实都没有颠覆教育

今天给我定的主题是讲讲互联网和教育的关系，所以我凭着自己对这个领域的理解，稍微聊聊我小小的观点。

出现新生事物的时候，人类一般出现两种反应：反应不够、反应过度。

反应不够的例子是什么呢？当初汽车出现的时候，几乎所有的人认为那就是一个玩具。因为没有开汽车的马路，也没有开车的加油站，所以大家认为马车是不可替代的，汽车只是一个玩具而已。但是大家都知道，非常短的时间，马车就被汽车替代掉了。当第一艘汽船被发明的时候，它的续航能力非常差，所以当时帆船主都认为，根本就不用在汽船上花力气。这些例子都表明了人类面临新生事物的时候反应不够。当然，反应不够也好、够也好，时代会往前发展，所以新鲜事物终究会代替古老的事物。

反应过度的例子，觉得这个东西会要了我们命了，这在教育领域是比较凸显的。现在移动互联网时代的到来，对教育领域来说，跟当时的印刷术的出现，以及后来无线电的出现，再后来电视的出现，其实本质上没有什么两样。因为近两年大家都在说移动互联网时代的到来，会把教育产业颠覆掉。

这并不是现在的反应，在一千多年前印刷术发明的时候，就有人宣称，印刷术的发明是所有学院式教学的结束，因为大家能在家里拿着书本学习知识的时候，人们就不会到学校学习了。这个事情有没有发生呢？部分的发生了一点。但是大家都知道，印刷术的出现，推动了世界大学建设和中小学建设的普及，因为人人都有书读了。当时也有人预料，印刷术的出现，会非常快的颠覆所有社会上的知识传递结构，但从印刷术的出现到最后文艺复兴的来临，中间经过了好几百年的时间。

后来电视出现以后，又有这样的言论，说电视一旦出现，也就没有上学的必要了。为什么？人们通过家里的电视机，可以习得任何知识。由于公开大学的出现，大家认为大学校园从此学生就越来越少。电视的出现到现在也近100年了，我们发现大学校园的学生其实并没有减少。

这次互联网的出现，在接近十年前的时候美国就出现了MOOC课程，当时我看到美国二三流的大学发出了哀叹，说经过MOOC课程所有全世界最优秀的老师和课程都能够经过这个体系，没有边界地，甚至部分意义上免费传递的时候，谁还会到一个社区学员或者一个三流大学，去听那些没有智慧的，只是混饭吃的教授和老师上课呢？

确实，现在就是这样的现状对吧？简单的说吧，我现在有一个三本大学，完全是我个人闹着玩儿的，我就看看三本大学的人经过我的调教会不会爱上大学？发现这跟北大的老师素质相比还是差很多的。北大的课现在也有很多MOCC课程了，原则上我这个学员的老师就会失业了，因为学生们听到了那么优秀的老师的课程，那这个老师怎么待得住呢？但我发现，事实完全没有影响。也就是说，近十年MOOC系统越来越发达，但美国三流学院发展的依然蒸蒸日上。

在所有的教育公司中，我觉得都犯了一个比较严重的错误，忘了一个核心点，也就是学习本身这件事情，永远是一个苦差事，它不是一件好玩的事情。所以，一件苦差事，怎么样能够解决学习能够快乐的事情，就是所有公司应该研究的东西。

现在互联网的发展到底对教育能产生什么影响呢？其实，关键是我们要看教育领域的特点到底是什么。我觉得任何一种商业模式的革命，一定要解决两个问题：1、必须真正解决客户内心的需求和痛点。2、以更方便、更便宜的方式呈现出来。

教育领域也完全不例外，其要解决的问题有：

1、客户，也就是学生、家长们，到底需要什么？

2、是不是可以用更方便、更便宜的方式展现出来？

从互联网的角度来说，根据不用考虑互联网，从教育本身的本质来说，不管是地面教育学习，还是在线上教育学习，都要解决两个问题：

1、如何能让学生的学习质量提高，线上、线下教育都是要让学生的学习效率提高。
2、如何能让学习变得有趣，并且可持续？因为学习是件苦差事，所以不管互联网是多么方便的方式，但依然让学生持续这种苦的话，就会很麻烦。

所以你发现，大量的学生从来不把一门课在互联网上学完。MOOC的课程中平均每门课注册的是4万人左右，但最终能拿到那门课合格证书的不超过100人。所以，失败率高到了无法想象的地步。为什么？尽管MOOC让教育的内容可以无边界的传递，但它没有解决一个问题，就是苦的问题。所以，这就是美国三大MOOC网站现在处于崩溃状态的原因，因为他们也搞不清后续的盈利问题，怎么把学生留住，都是他们的重要问题。

中国的教育深层次问题，跟互联网半毛钱关系都没有

判断教育有3大特点：

1、教育不是要便宜，而是要可靠

现在很多教育网站都打出“免费给你上课”，“便宜给你上课”，“老师免费给你上课”，但家长、学生并不会对此买账。对家长来说，一个小时付100块钱还是200块钱，根本不是考虑的重点。老师是不是可靠，能不能让学习效率提高，是否能让学习变得有趣？无论线上线下，要把这个问题解决掉。

2、不是数量而是质量

很多网站说我上面有20万老师，2000万学生，这样的机构都在苦苦寻找，怎么样能让家长和学生付钱。为什么有了这么大的群体以后家长和学生依然不付钱呢？因为，对老师的质量可控性，所有家长和老师都部分表示怀疑。当然，也不代表没有真正的好老师，也有人付钱，这跟钱没关系，跟质量有关系，跟数量没关系。

3、家长和学生心目中考虑的，大部分人考虑的是，无论线上线下，最终的学习要求到底有没有

互联网一定会推动繁荣和多样化，但深层次来说，互联网无法推动教育本质的变革，以及中国现状的改变。原因是，中国的教育永远没有解决学生如何独立思考、自由精神和人格平等的问题，永远没有让学生提出疑问、不找标准答案，没有解决如何锻炼他们的创造能力的问题。中国的教育深层次问题，跟互联网半毛钱关系都没有。

所以，互联网只是在技术上可能能对教育的效率和效果产生一定影响。但是，我对互联网能够推动中国教育本质的变革这件事情，是表示悲观，甚至绝望的。

但互联网依然会带来好处，例如互联网带来了学生信息的通透，老师就不会有知识霸权；互联网带来了老百姓对世界更多的了解，以至于政府不得不变得更加开明，而所谓一切都是社会走向正向的保证。在这个意义上，我是全力以赴支持互联网对教育领域不断的变革和革命。

我希望自己在其中，也是一个冲在浪头前的一员。希望大家一起共同努力。

以上是俞敏洪在2015年虎嗅F&M创新节上的精彩分享。文章内容来自于虎嗅网，活动家整理编辑，转载请注明出处：//m.catawbaoil.com/9702.html 如有任何疑问，请联系小编微信：hdjkefu

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