香港理工大学应用社会科学系副教授，宏利儿童学习潜能发展中心负责人，香港理工大学—北京大学儿童发展与学习中心负责人，特许心理学家（英国），注册心理学家（香港），在美国密歇根大学获得硕士学位，在香港大学获得博士学位。从事幼儿和特殊儿童心理研究十余年，发表相关论文百余篇，出版多部书籍。黎程正家教授从事特殊学习障碍，读写障碍及儿童与青少年心理、学习困难研究超过24年，是一位杰出的教育工作者，获得香港理工大学校长颁发的整体成就奖、卓越知识转移奖，国际及香港卓越特殊学习障碍服务奖等。现受香港教育统筹局委任，对全港中英文教师进行「支持有特殊教育需要学生」认知及学习需要专题课程的教师训练，是香港知名的针对特殊学习障碍（读写障碍）的专家学者。
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